#1
|
|||||||
|
|||||||
![]()
![]() ![]() ايها المعلم إذا كثرت الأيدي للإجابة عن سؤال .. اختر طالبًا .. وبعد أن ينتهي قل فورا: من يؤيد هذه الإجابة؟ سترتفع الأيدي من جديد فيشعر الجميع أنهم شاركوا. _______ ايها المعلم ... لماذا نعزز الإجابات ..ولا نعزز الأسئلة؟ اذا سمعت سؤالا جيدا .. قل : سؤال ذكي من طالب ذكي .. قل : كنت أنتظر هذا السؤال طول الحصة . _______ ايها المعلم في حالة وجدت الطلاب لا ينصتون جيدا أعلن أن الحصة ستنتهي باختبار قصير وطبق هذا فعلا .. _______ ايها المعلم في جزء من الحصة وفي لحظة صمت من الطلاب توقف انظر للوجوه قل: أنا سأقول لكم شيئًا مهمًا ..انا أحبكم وعد للشرح .. هذه الكلمة ثمنها احترامك . _______ ايها المعلم من ذكاء التدريس .. انه إذا دخل طالب متأخرا لسبب ما؛ أدخله في جو الحصة وهو لا يشعر، وأعد باختصار ما فاته قل: نحن نتحدث عن .. ثم عد وتابع درسك _______ ايها المعلم في حوارك العنيف مع طالب في غرفة الصف .. لتؤجل الصراع .. لأن الطالب بين جمهور ويشعر بالتحدي .. تحدث معه لاحقا بانفراد ستجده مختلفا عما في الصف . أخيرًا تذكر بأن مهنة التعليم رسالة الأنبياء والرسل وأنت وارث لهم .. فكن خير وارث.. لا تظن أنك بلغت الذروة ولا تنظر لسنين الخدمة دون الخبره .. ![]() ![]() |
![]() |
#2 |
![]()
أديبة ومُصممة فِي مِحْراب الوَجَم
![]() |
![]()
فعلاً
بارك الله فيك غاليتي ملكة على جمال ماطرحتي لا حُرمنا منك ولا من روعة مواضيعك تقديري لكِ |
![]()
بعد رحيل أبي الغالي أدركت أن هُناك بكاءً دون دموع، وصُراخ يُمزق الحنجرة دون أن يُسمع.
رحمك الله يافقيد قلبي ![]() |
![]() |
#3 |
![]() ![]() |
![]()
كل الشكر لتواجدك ومتابعتك الطيبة ودعمك وتفاعلك العطر دمت بخير وعافية
|
![]() ![]() |
![]() |
#6 | ||
![]() ![]() |
![]()
فيك بارك الله شكرا لك على تواجدك دمت بخير وعافية |
||
![]() ![]() |
![]() |
#7 | ||
![]() ![]() |
![]()
يعافى قلبك غلاتى شكرا لك على تواجدك ![]() |
||
![]() ![]() |
![]() |
|
|